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从李将军列传看史记的悲剧色彩,从《李将军列传》分析《史记》的抒

从《李将军列传》分析《史记》的抒情性

抒情方式有直接\间接两种,史记直接抒情少,间接多___即融情于人\事\物.喜怒哀乐,褒贬抑扬都在字里行间.

《史记》李将军列传中李广悲剧的原因是什么?

第一,李广自负其才天下无双,所以行军打仗没有严格的队列和阵势要求,就图便利,随水草丰茂处扎营,尤其对于军务文书更是能省则省。

第二,有仇必报,心胸狭隘是其第二大弱点。

第三,“杀降”是李广的第三大弱点。

李广的一生,带有悲剧是色彩,当时的人是怎么看待的?你认为原因何在?

感觉和林冲一样,有勇无谋,可惜了,如果有一个好的搭档,情况就不一样了。

读《李将军列传》分析《史记》的艺术特色,要详细点的

《李将军列传》着手着重分析《史记》在刻画人物形象上的特点。

《李将军列传》是《史记》中久享盛誉的名作。作者以赞颂的激情、错综变化的笔法,多层次地描绘了李广传奇的、悲剧的一生,塑造出古代英雄的高大形象,卓立千古,彪炳万世。《太史公自序》云:“勇于当敌,仁爱士卒,号令不烦,师徒向之,作《李将军列传》。”本篇列传围绕着精于骑射,勇敢作战;热爱士卒,不贪钱财;为人简易,号令不烦三个特点,刻画了李广这样一个作者理想的一代名将的英雄形象,而对李广的坎坷一生,尤其是对他以及他整个家庭的悲剧结局,表现了无限的惋惜与同情,对汉代皇帝用人制度进行了有力的批判。同时,作者在李广坎坷悲惨的一生际遇中,也寄寓了自己的满腔悲愤与辛酸。

司马迁刻画人物形象,首先是能准确地把握人物的基本特征加以渲染,使人物的个性特征非常突出。“善骑射”是李广的基本的个性特征,能观整篇作品,系以李广善骑射为情节发展主线。李景星在《四史评议》中说:“(司马迁)叙其射法,曰‘广家世世受射’,曰‘射匈奴’,曰‘射雕’,曰‘射白马将’,曰‘射追骑’,曰‘射石’,曰‘射虎’,曰‘射裨将’,曰‘射性亦天性也’,曰‘其射见敌急,非在数十步内,度不中不发’,末又附叙李陵之善射、教射,与篇首‘世世受射’句相应,或正或则,或虚或实,直无一笔犯复。盖太公负一世奇气,郁一腔奇冤,是以借此奇事而发为奇文。”司马迁的这样表现手法,使读者对所表现的人物形象有了一个鲜明的第一印象。提到李将军,人们首先就会对他百发百中的箭术竖起大姆指。

司马迁在表现人物的个性特征时,能充分注意到他们的家庭出身、文化教养、社会经历等各方面的因素,给以恰如其分的表现,不但展现出人物的个性特征,而且对形成人物个性特征的原因也有或明或暗的显示,有时一开始就对人物性格的发展作了铺堑。李广是秦时名将李信之后,出身骑射世家,早年以“良家子从军击胡,杀首虏多”;跟随文帝出行,又以“冲陷折关及格猛兽”而得到文帝的赞赏;还曾“从太尉亚夫击吴楚军,取旗,显功名昌邑下”。这些关于家世和早年经历的描写,显示出李广的骑射高超和勇猛善战的特点,所以他在以后的与匈奴大大小小七余战之中,才能在战场上冲锋陷阵、勇猛杀敌,立下无数的汉马功劳,连匈奴人听到他,也称之为“汉之飞将军”。

史记李将军列传 李广悲剧的原因是什么

  主观方面的原因则主要源于李广自身了,其主要有三大弱点,都是很致命的。   

  首先,自负是李广的第一大弱点.在“李广才气,天下无双”之后还有两句是这么说的“自负其能,数与虏敌战,恐亡之。”李广自负其才天下无双,所以行军打仗没有严格的队列和阵势要求,就图便利,随水草丰茂处扎营,尤其对于军务文书更是能省则省。而当时的另一位名将程不识则行事十分认真、严格,与李广截然不同,因而其军队从未遇到过大的危险。程不识也说过,“李广军极简易,然虏卒犯之,无以禁也”,事实也如此,李广为此打了不少败仗。还有,李广自恃才气出众,作战勇猛便产生极大的自负心理,行事作风散漫,甚至私下接受梁王的封印,这也犯了严重的过错,给自己带来极坏的影响。   

  其次,有仇必报,心胸狭隘是其第二大弱点。李广平时的为人心胸狭隘,毫无大将风度,甚至会为一点小事怨恨别人并伺机报复。譬如,霸陵尉本是按军令执行,做法并无太过之处。然而李广却始终记下这一“仇”并寻机报复,甚至在大敌当前的情况下也不忘公报私仇,设计杀害得罪过自己的人,可谓睚眦必报。这种狭隘的心胸也给别人尤其是当时的汉武帝留下了极不好的印象,试想,无论任何时代,一个心胸如此狭隘的人领导会重用吗,即使用了会放心吗?   

  第三,“杀降”是李广的第三大弱点。他在镇守陇西时,有羌人造反。他使用诈术,诱使羌兵八百多人投降,最后却全部加以坑杀。孙子曰“上兵伐谋,其次伐兵”。用计策劝降敌人,以不损一兵一卒的方式取得战争的胜利,绝对是值得称道的行为。但是,出尔反尔、坑杀降将的做法,又怎能获得皇上的信任?无论敌友,谁都不敢相信一个言而无信、背信弃义之人,而这一行为也给李广带来了无穷的后患。   

  基于历史的客观原因以及李广自身的这三大致命的弱点,“李广难封”也就并非偶然了。前事不忘后事之师,李广的悲剧值得后人借鉴!

参考资料: http://baike.baidu.com/view/27015.htm?wtp=tt

《史记·李将军列传》中李广悲剧性命运形成的主要原因有哪些?他们在日常生活中有哪些具体表现?

千百年来,李广成为怀才不遇的典型,而王维更是以一句“卫青不败由天幸,李广无功缘数奇”作为这场两千年前的封侯之争的结论。

一、身世背景  

李将军广者,陇西成纪人也。其先曰李信。秦时为将,逐得燕太子丹者也。故槐里,徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年,匈奴入萧关,而广以良家子,从军击胡(《史记:李将军列传》)。从《史记》的记载不难看出,李广出身出身高贵,名门之后,资历也非浅,军旅出身,对敌经验丰富。而卫青的出身,可谓是最低的。正是因为二人的不同出身,为他们今后的命运沉浮埋下了伏笔。

二、治军作战  

李广治军简易,人人自便,士兵轻松自在,但是如果匈奴突然攻击他,士兵会因松懈丧失了战斗力。从军事角度看,这样的做法有一得一失,得在李广能让士兵乐意为他效力,失在降低了部队的警惕性与战斗力。相较而言,失大于得,为名将所不取。不过李广一生驰骋沙场,都靠着远远派出侦察兵,并未遇到这样的情况。看来说李广数奇,还真不那么严谨。还有一处记载:广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水,士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用(《史记:李将军列传》)。李广爱惜士卒,人所共知。只有身先士卒,才能让部下人人争先。《史记》中还用大量篇幅记载了李广深夜射石,孤身脱险的精彩故事。

三、性格品质  

汉景帝时爆发的七国之乱,李广随周亚夫平乱,李广在关键性战役中表现英勇,乱军中夺得敌军军旗,这兴许应是他封侯的绝佳机会。但“以梁王受广将军印,还,赏不行”错过了这次机会,按照汉律,中央官员如果私下接触诸侯王是要严惩的,李广当时虽不像周亚夫般位高权重,但他早已名声在外,接触汉景帝最不喜欢的梁王刘武,无疑是给本来还很看好他的汉景帝心中添堵。李广的政治头脑实在是相当拙劣。还有一件事,可以看出李广的心胸不够开阔。霸陵尉不让李广过关本来是照章办事,而且霸陵尉当时醉酒,就算语气冲撞也只是无心之失,可就为了这件小事,李广竟然在国家任用他的时候,利用职权将霸陵尉斩了。李将军心胸狭隘,可见一斑。

四、时代变化  

无论怎样,在冷兵器时代,将领能否封侯,主要还是看他的战绩。军功奖励制度早在商鞅变法时已经实行,而到了汉代,高祖刘邦更是确立了“无功不得侯”的祖制。况且李广与卫青所处的时代,正是大汉王朝由“无为而治”转向“有为进取”的时代,在军事上,被动防御也随即转变为主动出击,千里奔袭,强化主力兵种的建设,大规模发展骑兵,运用骑兵军团纵深突袭战法,对匈奴贵族势力实施歼灭性打击。在这一点上,卫青可谓是开创了骑兵千里奔袭战法。而同为名将的李广,在运用骑兵方面,则远远逊色于被动防守打遭遇战。李广虽然与匈奴打了大小七十余战,然而进攻战绩乏善可陈,五次大战,三次无功而返,两次全军覆没。 李广,则只能称其为勇将但是作为大运动战的将领,李广则不可谓合格。

当然,无论是李广还是卫青,在两千多年前的那个风云变幻的年代,他们挺身而出,为汉王朝的边疆稳定,百姓的安定生活作出卓越的贡献,都是值得肯定的英雄,理应受到后人的崇敬

主观方面的原因则主要源于李广自身了,其主要有三大弱点,都是很致命的。

首先,自负是李广的第一大弱点。在“李广才气,天下无双”之后还有两句是这么说的“自负其能,数与虏敌战,恐亡之。”

其次,心胸狭隘是其第二大弱点。李广平时的为人心胸狭隘,毫无大将风度,甚至会为一点小事怨恨别人并伺机报复。

第三,“言而无信”是李广的第三大弱点。他在镇守陇西时,有羌人造反。他使用诈术,诱使羌兵八百多人投降,最后却全部加以坑杀。

1通过一篇陶渊明的作品分析其诗的特点?2结合李将军列传看史记文学的特点.谢谢

举陶渊明的《归田园居》为例:

种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。

其中,追求自然,不仅是陶渊明的总体艺术特征,还是陶渊明的人生旨趣。陶渊明的作品契合节奏,沉稳舒缓,润物无声,没有强烈浓重的刺激色彩。

其作品艺术特色有:一,情景事理的浑融;二,平淡中见警策,朴素中见绮丽。

将日常生活诗化,就是在日常生活里发现重要的意义和久而弥淳的诗味。用平常话写平常事,而且很有韵味,是陶渊明的开创和历史贡献。

《李将军列传》是《史记》的代表作之一,我就不举全文,直接说了:

一,善于驾御材料,从各个方面刻画人物,人物形象立体复杂;二,有详有略,对事件起因详,对结果略,而详略相关;三,人物个性鲜明,罕有雷同;四,刻画人物时,准确把握其基本特征并加以渲染,以突出其特性;五,个性与共性高度统一;六,能充分注意人物的出身,文化,背景给其带来的影响;七,充分运用当时的口语和谚语,语言生动活泼不生涩,语言诗意盎然,是中国古文典范;八,常常将作者本人的思想好恶在文章中流露出来;九,“究天人之变,成一家之言”,充满了人文精神;十,探讨了人物悲剧的根源,流露对天意的怀疑,及命运的不可捉摸,难以把握感,但同时对悲剧人物充满了同情,对义士充满了景仰,对小人表达了强烈的愤慨。

对《史记》的概括可能繁杂了些,请自我斟酌——我对《史记》太景仰了,没办法!抱歉。

史记怎样更容易看懂史记很多地方看不懂,怎样更容易看

但如果您只是业余喜欢,像我一样翻着玩玩,我建议你可以考虑其他方法。

因为对你来说乐趣才是第一的。

为什么乐趣才是第一呢?

如你所说“才开始读,现在《五帝本纪》、《夏本纪》都过完了,但感觉读得很吃力,很多地方必须借助翻译才能理解”。

楼主很有毅力,很有恒心,这样很好。

但这样的读的结果是突然有一天你觉得太难读了,于是书扔一边再也不看了。

热情没了,想干什么都提不起劲。

君不见多少四六级托福雅思GRE单词书就是这种命运,ABC部分都快烂了,后面崭新如初。

所以你要找到史记的乐趣,延续这份热情。

不仅收获快乐,也获得知识。

快乐的读,而不是“啃”。

我觉得:

第一,如果觉得竖版繁体看着吃力,换简体横版。当然,可能你看一段时间就习惯了。

第二,从自己喜欢的章节开始读。

怎么看自己喜欢的章节呢?就找自己的喜欢的人物。

去读《史记》,一般都是有出发点了,哪点感兴趣从哪里开始就挺好。

千万别一开始,我要把春秋战国的各国错综复杂历史捋顺了!这是为难自己。

喜欢项羽,就读《项羽本纪》;喜欢孔子,就读《孔子世家》;喜欢刺客,就读《刺客列传》;喜欢李广,就读《李将军列传》。

个人最喜欢《李将军列传》,推荐一下,随便选一段,你看:

其后四岁,广以卫尉为将军,出雁门击匈奴。匈奴兵多,破败广军,生得广。单于素闻广贤,令曰:“得李广必生致之。”胡骑得广,广时伤病,置广两马间,络而盛卧广。行十余里,广详死,睨其旁有一胡儿骑善马,广暂腾而上胡儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,复得其余军,因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱。于是至汉,汉下广吏。吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩,赎为庶人。

一段话把李广被俘逃脱描写的极其生动,扣人心弦!

这比《夏本纪》什么有意思多了!

最后突然一句“当斩,赎为庶人”。瞬间让李广“套马杆的汉子你威武又雄壮”的形象显得苍凉悲壮。虽然只是一件事,但这就是李广一生命运的写照,这也正是太史公的厉害之处。

司马迁笔下的人物都非常有个性,栩栩如生。楼主一定要去找到自己喜欢的人物着手,《史记》才有意思。

另外,司马迁个人人生比较悲剧,偏爱“悲美”(忘了在哪看到这个词了)人物,比如项羽、李广、窦婴、刺客们,这些章节用心最多,我个人非常喜欢。

第三,找其他关于此段历史的书。

史记当然是一手资料,但咱们刚入门,看起来总归还是少那么些脉络。

和叶微香相反,我反而推荐初读《史记》者去读王立群系列。一方面,这个系列很有趣,另一方面王立群并没有什么大错误。

叶微香也说了:王第一讲得不专业,第二私货太多,初学史记容易被带偏;如果是熟读史记了再去看王,就会有判断力了。

总体说来问题不大。

反过来说,正是因为如此,这些书更有趣,反而更适合业余爱好者。

当然还有其他书,不止王立群。

这些书和《史记》原本相辅相成,楼主不仅收获知识,也收获乐趣。

为免误解,再强调一遍,我不反对叶微香的答案,我是她的粉丝。

在史记中的李将军列传的主要内容是什么?

本列传主要内容,大约分为三大类 :

一:叙述李广作为一个将军在临敌应对,指挥战斗

上的超绝的军事才能和他坚定勇猛的能力.

二:李广其治军简易,对士兵从不苛刻,而且与士

卒们同甘共苦的作风,深得将士们的敬佩.

三:战功卓著,倍受士卒爱戴,却一生坎坷,终身

不得封爵的原因,也从文中谴责了统治者的任

人唯亲,刻薄寡恩以及对贤能的压抑与扼杀.

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