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容止格言的意思,关于容止格言感想

日期:来源:容止格言的意思编辑:中国历史知识

关于容止格言感想

容止格言

面必净,发必理,衣必整,纽必结;

头容正,肩容平,胸容宽,背容直。

气象:勿傲、勿暴、勿怠;

颜色:宜和、宜静、宜庄。

关键词:容止格言 教育 行为习惯

内容提要:

自2006年9月起,我校把“容止格言”作为校训之一,张贴于学校醒目的位置,广泛开展“容止格言”教育活动,对教师和学生都有着深刻的教育意义。本文从学习宣传,了解“容止格言”的深刻内涵;高度重视,严抓“容止格言”教育;活动引导,践行“容止格言”这三个方面阐述了我校的具体做法,起到一个抛砖引玉的作用。此项活动已开展了两年多的时间,学生外在的仪容仪表、行为举止,及内在的行为习惯、道德修养都发生了显著的变化,取得了良好的效果。

正文:

培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”培养学生良好习惯已经成为大家的共识。自2006年9月开始,我校广泛开展“容止格言”教育活动。“容止格言”传递给我们的是一种教育理念,即在教育孩子的问题上更应注重的是教孩子做人,其次才是文化教育。而我们现在的教育,无论是学校,还是家庭都恰恰忽视了这一点,迫于升学的压力,人们过多的把精力放在了孩子们的分数上了。因此,学习“容止格言”,践行“容止格言”,有着现实而远大的意义,在学校管理和班级管理中应把它作为一种常规来抓,需要教师和学生坚持不懈地努力。

“容止格言”并不是我校首创,这是天津南开中学的百年校训。南开中学教学楼的墙上嵌有穿衣镜,镜子上端镌刻着严修题写的容止格言:“面必净,发必理,衣必整,钮必结;头容正,肩容平,胸容宽,背容直;气象:勿傲,勿暴,勿怠;颜色:宜和,宜静,宜庄。”这则格言教育影响了一代又一代南开学子。如今,我校也把“容止格言”张贴于墙头,作为我校的校训之一,对教师和学生都有着深刻的教育意义。

此项活动的开展,已有两年多的时间了,学生外在的仪容仪表、行为举止,及内在的行为习惯、道德修养都发生了显著的变化,取得了良好的效果。主要做法如下:

一、学习宣传,了解“容止格言”的深刻内涵。

1、在学习“容止格言”之前,教师先给学生讲述了它的来历、重要意义等,让学生理解、领会并学会运用。“容止格言”不仅是对一个人外在仪容仪表和行为举止的要求,更重要的是在行为习惯、道德修养方面具有丰富深刻的意义 , 对成长中的小学生的优良气质情操的培养有着重要作用。这容是容貌,一个人要保持美的容貌,止就是行止的意思,即一个人的行止表现。“面必净,发必理,”每天必须洗脸,头发必须理得干干净净、整整齐齐的。“衣必整,纽必结”衣服要穿得整整齐齐,纽扣必须要结起来,“头容正,肩容平,”头要摆得很正,这就表示心灵要摆得很正,肩要摆得很平,表明心里也是要很平和的,“胸容宽,背容直。”胸要宽,就是要把两个胸凸出来,背要挺直,这也要求我们心胸宽厚,脊梁骨是直的,不会弯曲。接下来是脸上表现出来的气象,就是勿傲勿暴勿怠,不要有骄傲的气象,不要有暴躁的气象,不要有懈怠的气象,然后脸上表现的颜色,就是宜和,应该和蔼,给人以和气的面貌,宜静,很安静,很安详,宜庄,很庄重。教师把“容止格言”的深刻内涵传达给学生,让学生入心、入脑并转化为自觉行动。

2、学校把“容止格言”书写在科艺楼一楼大厅,一目了然。每个班级的墙上也张贴了“容止格言”。学校还给每位学生免费印发了两张精美的“容止格言小卡片”,要求一张放在家里醒目的位置,另一张随身携带,让学生随时看在眼中,体现在行动上。现在, 50字“容止格言”,每天都提醒着师生时时保持端庄得体的仪表和神态,处处注意自己的言行和礼貌,这对师生的身心健康,起到了无声胜有声的教育作用。各班级采取“背、看、查、演”的方式,让学生牢记、理解及践行“容止格言”。

3、争取家长配合,形成合力。通过家长会、电话联系、家访等多种形式,向家长宣传“容止格言”的来历、内涵及学习的意义等,让家长知道:天津南开中学的优秀学子中出过两位总理,他们分别是周恩来总理和温家宝总理,在南开的校园里,至今仍悬挂着这么一副《南开人容止格言》;“容止格言”对培养孩子从小注重文明礼仪,养成举止端庄、言行文明、友善待人的良好习惯有着重要意义。希望家长能督促孩子按照“容止格言”的细则去做。

二、高度重视,严抓“容止格言”教育

1、学校定期开展班主任工作会议,共同探索班级管理和班级文化建设的新途径和新方法。袁校长常常强调,要形成全员育人的氛围,进一步优化德育和安全过程管理,切实抓好“容止格言”教育和“十个良好习惯”的养成教育,促使学生全面发展。

2、学校召开了以“容止格言教育”为主题的班主任工作经验交流会。会上,高小芹、陈春莲等10位班主任结合实际,谈了“容止格言”教育的方法、措施、效果,及谈存在问题和今后打算。既讲到共性,又涉及个性,为学校进一步加强“容止格言”教育,促进学生魅力人格的形成起到很好借鉴作用。如丘珍老师的《容止格言的魔力》就介绍了“容止格言”教育对特殊生的影响及作用;陈逢旺老师所作的《践行容止格言,做好身边小事》的发言,让老师们觉得在学生养成教育方面还要不断充实。梁书记针对班主任的发言提出了进一步要求:学“容止格言”一要重在落实,二要重在到位(即讲到位、训练到位、结合到位),他希望各班主任要在今后的工作中继续搞好“容止格言”教育活动。

3、学校少先队大队围绕“容止格言”,开展的“每周养成教育一重点”活动,在每周一的升旗仪式上,宣布本周养成教育的内容。如“下课不追逐打闹”、“ 面必净,发必理,衣必整,钮必结”等。每天派大队委到各中队检查,及时公布,表扬做好的中队,批评表现较差的中队,并把这项评比和“文明班级”的评选密切相连。队员们和各中队辅导员都十分重视,效果十分明显。

4、教师率先垂范。要求学生按照“容止格言”的细则去做,教师应带头做好。在教育教学中,许多中队辅导员都关注细节,时时、处处以“容止格言”的要求对照自己的行为,及时改正,以教师的榜样感召学生。

三、活动引导,践行“容止格言”

1、每个中队都给每个小队分别设了一个“仪容仪表检查员”和“小小安全员”,做到分工明确、定期检查、教师督促。

2、以“容止格言”教育为主题,开展形式多样的主题大队会、中队会。大队委举办了“容止格言伴我成长”演讲比赛。选手们声情并茂地讲述了在“容止格言”教育活动中涌现出的一个个生动而感人的“身边人”、“身边事”,事迹真实而感人,队员们深受教育。

3、三年(5)班中队设计的“优点卡”、“进步卡”取得了较好的效果。马克·吐温说过:“只凭一句赞美的话,我就可以充实地活上两个月。”成人尚且如此,成长中的孩子就更需要赞美与喝彩。三年(5)班的 “优点卡”、“进步卡”是这样设计的:

容止格言的内容

面必净,发必理,衣必整,纽必结; 头容正,肩容平,胸容宽,背容直。 气象:勿傲、勿暴、勿怠; 颜色:宜和、宜静、宜庄。 追问: 善、 容止 神谒!

著名的‘容止格言’是谁制定的

1904年10月17日,张伯苓先生和严范孙先生在严氏家塾的基础上,创办了南开中学。成立时,严范孙先生亲笔写下“容止格言”:“面必净,发必理,衣必整,纽必结。头容正,肩容平,胸容宽,背容直。气象:勿傲,勿暴,勿怠。颜色:宜和,宜静,宜庄。”

这四十字的格言是南开的传家宝,培养学生具有良好的精神状态、仪表风度,而且代代相传,影响深远。

以话作镜的意思是什么

那是容止格言

面必净,发必理,衣必整,纽必结

头容正,肩容平,胸容宽,背容直

气象:勿傲,勿躁,勿怠

颜色:宜和,宜静,宜庄

B选项最为贴切

“面必净,发必理,衣必整,钮必结;头容正,肩容平,胸容宽,背容直。气象勿傲勿暴勿怠,颜色宜和宜静宜

C

试题分析:“面必净,发必理,衣必整,钮必结;头容正,肩容平,胸容宽,背容直。气象勿傲勿暴勿怠,颜色宜和宜静宜庄。”,有教养的人不仅要关注自己的外部形象,而且要关注自己的言谈举止,神态等这就要求注重生活的细节,所以答案选C。

允公允能什么意思

允公允能,意思是既有公德,又有能力,即要德才兼备。

出自:南开大学、南开中学系列南开学校的校训。

原文:允公允能,日新月异

释义:要既有公德,又有能力,即要德才兼备。不但每个人要能接受新事物,而且要成为新事物的创始者;不但要能赶上新时代,而且要能走在时代的前列。

扩展资料

学校精神文化:

依此校训和严张的办学实践,校友总结之称南开的教育为“公能教育”,它形成于20世纪二、三十年代。正如喻传鉴先生所说:“‘公,能’二字,为全校精神之所寄,先生之所施教,本此二字,学生之所努力,也本此二字。

严张的教育思想有远见卓识,超越时空,其主张与我们今天党的教育方针对受教育者的要求若合符契。“允公允能,日新月异”这八个字所蕴含的公能精神需要我们永远传承下去。

在南开初创之时,校父严修便提出了“尚公”、“尚能”的主张,1934年,校长张伯苓化《诗经·鲁颂》中“允文允武”为“允公允能”作为南开校训。

南开校训作为一种永久的精神力量、博大的精神力量、强烈的感召力量,启迪陶冶了一代又一代的南开人,鼓舞他们为民族的振兴和社会的发展贡献力量。

南开镜箴:

南开镜箴,又称四十字镜箴、容止格言,由南开体系创建人张伯苓订立的。

面必净,发必理,衣必整,纽必结。

头容正,肩容平,胸容宽,背容直。

气象:勿傲、勿暴、勿怠。

颜色:宜和、宜静、宜庄。

面必净,发必理,衣必整怎么理解

脸要干净,头发要常理,衣服要整齐,就是说个人形象很重要

关于周恩来的一句话

周恩来在南开学校【今南开中学】读书时进入东楼的管阔过道,看到左侧悬挂着一面长方形玻璃镜子,上端有着一个刻写着“容止格言”的横匾细看内容:“面必净,发必理,衣必整,钮必结;头容正,肩容平,胸容宽,背容直:气象:勿傲,勿暴,勿怠;颜色:宜和,宜静,宜庄。”故称镜箴,乃是时任南开学校德高望重的校董严修严范孙先生亲自题写。

总理一生以此为修身养性及穿衣戴帽之要求准则恪守终生,所以虽然其一生始终过着清贫简朴的生活;穿着朴素的衣服为国为民奔波国事行走天涯、迎来送往广交天下朋友;但无论在国人同胞眼中还是世界舆论媒体及全人类面前他依然在朴素淡雅中显示着无与伦比的人格魅力、外交风采;展示着礼仪之邦的彬彬有礼的修养;彰显着大国总理的气质、威仪、和风范。那一身再简朴不过的衣着不但无损于享誉世界的著名政治家、外交家和世纪伟人、卓越国家领导人的声誉和形象反而却是其在近代风云人物的领导人中独树一帜,给世界和世人留下了难以磨灭的印记。

参考资料: 徐忠著《青年周恩来》18、20页

“面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠这句话是谁说的,谢谢

教育家张伯苓

这是著名的南开大学容止格言。

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